Les enseignant.e.s pour la planète

Le collectif EPLP profite des journées de mobilisation en faveur des militants anti-CIGEO inculpé.e.s au procès de Bar-le-Duc pour prêter les colonnes de son site internet au Front Pédagogique Antinucléaire. Nous partageons avec les membres de ce collectif le souci de voir le discours pro-nucléaire trop souvent présenté sans nuance ni contradiction dans nos écoles. … Lire la suite de APPEL DU FRONT PÉDAGOGIQUE CONTRE LE NUCLÉAIRE

« On n’peut pas, y’a le climat » !! Voici la courte déclaration, pleine de sagesse, des dirigeants mondiaux face à la tentation de continuer à laisser faire et de remettre à plus tard les questions climatiques et environnementales. « Ce n’est pas tenable, soyons sérieux » auraient-ils.elles dit pour conclure… On aurait aimé…On aimerait … Lire la suite de « J’peux pas, j’ai manif’ climat »

Nous avons découvert en octobre 2020 que les copies des E3C (épreuves de contrôle continu du Baccalauréat) seraient corrigées en ligne et avons considéré qu’il était important de faire réfléchir nos autorités à l’absurdité et à la dangerosité de cette pratique sur les plans environnemental comme sanitaire. Plus de 2500 signataires pour la pétition d'EPLP … Lire la suite de Numérisation des copies et correction en ligne : où en est-on?

Le collectif EPLP s’est engagé dès le début du confinement à proposer des ressources pour faire de cette période si particulière une occasion de réflexion critique. Ce pour dépasser l’injonction de « continuité pédagogique », comme si rien ne se passait, et qui nous a paru très violente pour nos élèves, leurs familles, et pour tous les … Lire la suite de Des ressources EPLP pour enseigner au temps du Covid-19

Dans le texte que nous avons publié il y a quelques jours, "Notre continuité pédagogique : pour une humanité critique et réfléchissante" nous voulions "élargir le spectre de l'esprit critique [de nos élèves] et les amener à regarder avec lucidité et courage le monde dans lequel ils et elles vivent, et qui a fabriqué ce … Lire la suite de Crise du coronavirus : ressources pour une continuité pédagogique critique et réfléchissante

A l’attention de tous les membres de la communauté éducative Une crise sanitaire d’une gravité extrême est en cours actuellement, et plusieurs voix autorisées s’accordent à dire que cela pourrait être l’un des premiers craquements véritablement perceptibles de nos sociétés thermo-industrielles, nécessitant une refonte absolue de notre organisation sociale et économique, dès que la crise … Lire la suite de Notre continuité pédagogique : pour une humanité critique et réfléchissante

Collège Les Epontots à Montcenis (concerné par un projet de débitumisation) crédit photo : Nicolas Roussel Tribune publiée sur Médiapart le 10 mars 2020. Pour signer notre appel c'est ici : signatures individuelles OU signatures de structures (association, collectifs....) À l'appel du collectif Enseignant·e·s Pour La Planète et de SVT Égalité, militant·es pédagogiques et écologistes … Lire la suite de APPEL POUR LA DÉBITUMISATION ET LA REVÉGÉTALISATION DES COURS D’ÉCOLE

Les 13 et 14 mars prochains auront lieu de nouveau de gigantesques marches pour le climat et la défense du vivant partout en France et dans le monde. Bien sûr, marcher ne suffit pas à faire bouger les choses, nous l'avons tou.te.s compris. Cependant, ces rendez-vous gardent toute leur puissance fédératrice et remobilisatrice et nous … Lire la suite de 13 et 14 mars : appels à la mobilisation

Projet Eco-Sportif interdisciplinaire, inter-niveaux, inter-établissements  Par Le collectif des profs Eco-sportifs UNE BOUTEILLE A LA MER Fort de sa dynamique impulsée lors de La course contre la montre pour la COP25, le collectif des profs éco-sportifs, lance un nouveau défi, inspiré de cette première expérience. Comme la COP26 va l’an prochain se dérouler au Royaume-Uni, … Lire la suite de « Une bouteille à la mer » : nouveau projet éco-sportif