Enseignant.e.s pour la planète

"Nous avons échoué à prendre soin de la planète", "Le futur est effrayant", "L'humanité est condamnée" : ces  terribles constat sont partagés par respectivement 83, 75 et 56% des 10 000 jeunes de 16 à 25 ans originaires de 10 pays interrogés par des chercheurs d’universités britanniques, américaines et finlandaise. Des Etats-Unis aux Philippines en passant … Lire la suite de Déferlante d’éco-anxiété chez les jeunes : mais que fait l’école?

Le collectif EPLP s'est très fortement engagé, avec d'autres collectifs et organisations, en faveur de la débitumisation des cours d'école et de leur revégétalisation. Nous avons aussi pris position pour la promotion de l'enseignement dehors, comme un moyen à nul autre pareil pour faire découvrir et pour faire comprendre le vivant aux élèves, petits et … Lire la suite de Lutte éco-pédagogique : EPLP soutient la ferme-école de Bagnolet menacée de destruction

Le collectif EPLP profite des journées de mobilisation en faveur des militants anti-CIGEO inculpé.e.s au procès de Bar-le-Duc pour prêter les colonnes de son site internet au Front Pédagogique Antinucléaire. Nous partageons avec les membres de ce collectif le souci de voir le discours pro-nucléaire trop souvent présenté sans nuance ni contradiction dans nos écoles. … Lire la suite de APPEL DU FRONT PÉDAGOGIQUE CONTRE LE NUCLÉAIRE

« On n’peut pas, y’a le climat » !! Voici la courte déclaration, pleine de sagesse, des dirigeants mondiaux face à la tentation de continuer à laisser faire et de remettre à plus tard les questions climatiques et environnementales. « Ce n’est pas tenable, soyons sérieux » auraient-ils.elles dit pour conclure… On aurait aimé…On aimerait … Lire la suite de « J’peux pas, j’ai manif’ climat »

Nous avons découvert en octobre 2020 que les copies des E3C (épreuves de contrôle continu du Baccalauréat) seraient corrigées en ligne et avons considéré qu’il était important de faire réfléchir nos autorités à l’absurdité et à la dangerosité de cette pratique sur les plans environnemental comme sanitaire. Plus de 2500 signataires pour la pétition d'EPLP … Lire la suite de Numérisation des copies et correction en ligne : où en est-on?

Le collectif EPLP s’est engagé dès le début du confinement à proposer des ressources pour faire de cette période si particulière une occasion de réflexion critique. Ce pour dépasser l’injonction de « continuité pédagogique », comme si rien ne se passait, et qui nous a paru très violente pour nos élèves, leurs familles, et pour tous les … Lire la suite de Des ressources EPLP pour enseigner au temps du Covid-19

Dans le texte que nous avons publié il y a quelques jours, "Notre continuité pédagogique : pour une humanité critique et réfléchissante" nous voulions "élargir le spectre de l'esprit critique [de nos élèves] et les amener à regarder avec lucidité et courage le monde dans lequel ils et elles vivent, et qui a fabriqué ce … Lire la suite de Crise du coronavirus : ressources pour une continuité pédagogique critique et réfléchissante

A l’attention de tous les membres de la communauté éducative Une crise sanitaire d’une gravité extrême est en cours actuellement, et plusieurs voix autorisées s’accordent à dire que cela pourrait être l’un des premiers craquements véritablement perceptibles de nos sociétés thermo-industrielles, nécessitant une refonte absolue de notre organisation sociale et économique, dès que la crise … Lire la suite de Notre continuité pédagogique : pour une humanité critique et réfléchissante

Collège Les Epontots à Montcenis (concerné par un projet de débitumisation) crédit photo : Nicolas Roussel Tribune publiée sur Médiapart le 10 mars 2020. Pour signer notre appel c'est ici : signatures individuelles OU signatures de structures (association, collectifs....) À l'appel du collectif Enseignant·e·s Pour La Planète et de SVT Égalité, militant·es pédagogiques et écologistes … Lire la suite de APPEL POUR LA DÉBITUMISATION ET LA REVÉGÉTALISATION DES COURS D’ÉCOLE