Des ressources sur l’impact environnemental et social du numérique

L’usage du numérique a implosé dans le monde de l’enseignement ces dernières années : en 2015, le plan numérique pour l’éducation vise à équiper tous les collégiens et enseignants d’un terminal informatique et mobile (tablette par exemple), les écoles primaires sont équipées progressivement de Tableaux Blancs Interactifs, le recours aux supports numériques est fortement encouragé dans … Lire la suite de Des ressources sur l’impact environnemental et social du numérique

Des ressources EPLP pour enseigner au temps du Covid-19

Le collectif EPLP s’est engagé dès le début du confinement à proposer des ressources pour faire de cette période si particulière une occasion de réflexion critique. Ce pour dépasser l’injonction de « continuité pédagogique », comme si rien ne se passait, et qui nous a paru très violente pour nos élèves, leurs familles, et pour tous les … Lire la suite de Des ressources EPLP pour enseigner au temps du Covid-19

Crise du coronavirus : ressources pour une continuité pédagogique critique et réfléchissante

Dans le texte que nous avons publié il y a quelques jours, "Notre continuité pédagogique : pour une humanité critique et réfléchissante" nous voulions "élargir le spectre de l'esprit critique [de nos élèves] et les amener à regarder avec lucidité et courage le monde dans lequel ils et elles vivent, et qui a fabriqué ce … Lire la suite de Crise du coronavirus : ressources pour une continuité pédagogique critique et réfléchissante

Notre continuité pédagogique : pour une humanité critique et réfléchissante

A l’attention de tous les membres de la communauté éducative Une crise sanitaire d’une gravité extrême est en cours actuellement, et plusieurs voix autorisées s’accordent à dire que cela pourrait être l’un des premiers craquements véritablement perceptibles de nos sociétés thermo-industrielles, nécessitant une refonte absolue de notre organisation sociale et économique, dès que la crise … Lire la suite de Notre continuité pédagogique : pour une humanité critique et réfléchissante

APPEL POUR LA DÉBITUMISATION ET LA REVÉGÉTALISATION DES COURS D’ÉCOLE

Collège Les Epontots à Montcenis (concerné par un projet de débitumisation) crédit photo : Nicolas Roussel Tribune publiée sur Médiapart le 10 mars 2020. Pour signer notre appel c'est ici : signatures individuelles OU signatures de structures (association, collectifs....) À l'appel du collectif Enseignant·e·s Pour La Planète et de SVT Égalité, militant·es pédagogiques et écologistes … Lire la suite de APPEL POUR LA DÉBITUMISATION ET LA REVÉGÉTALISATION DES COURS D’ÉCOLE

« Une bouteille à la mer » : nouveau projet éco-sportif

Projet Eco-Sportif interdisciplinaire, inter-niveaux, inter-établissements  Par Le collectif des profs Eco-sportifs UNE BOUTEILLE A LA MER Fort de sa dynamique impulsée lors de La course contre la montre pour la COP25, le collectif des profs éco-sportifs, lance un nouveau défi, inspiré de cette première expérience. Comme la COP26 va l’an prochain se dérouler au Royaume-Uni, … Lire la suite de « Une bouteille à la mer » : nouveau projet éco-sportif