Enseignant.e.s pour la planète

Enseignant.e.s pour la planète

Menu Accéder au contenu
  • Actualités
  • Qui sommes nous ?
    • Nos objectifs
    • Notre charte
    • On parle de nous
    • Historique
      • EPLP à l’Université d’été de l’éducation
      • Projet écosportif pour la COP25 : la Course contre la montre
  • Nos appels
    • Appel des Enseignant.e.s Pour la Planète
      • English
    • Appel pour la débitumisation des cours d’école
      • Témoignage : Du jardin pédagogique à la débitumisation d’une cour d’école grenobloise. Episode 1
      • Témoignage : Du jardin pédagogique à la débitumisation d’une cour d’école grenobloise. Episode 2
    • Refuser la numérisation des copies d’examen
      • Actions contre la numérisation des copies
    • Urgence climatique, urgence pédagogique!
    • Prenons position sur les programmes
  • Réflexions
    • Accompagner des éco-délégué.e.s
    • Faire l’école avec la nature
    • Les pédagogies critiques au service de l’éducation à l’environnement
    • Conscience écologique et émotions à l’école
      • Parler éco-anxiété et solastalgie en classe
  • Ressources
    • Le CDI idéal d’EPLP
    • Sitographie générale
    • Quelques vidéos pour amorcer les débats
    • Enseignement primaire
    • Ressources par thématiques
      • Impact environnemental et social du numérique
      • Végétalisation, ensauvagement et école dehors
      • Théories de l’effondrement
      • Tisser écologie et féminisme
      • L’art pour parler d’écologie
    • Compte-rendu de conférences
      • L’engagement écologique des jeunes en France
    • Formation des enseignant.e.s
  • Clefs en main
    • Par matière
    • Transversal
      • La fresque du climat 
      • Covid-19
        • Questionnaire « Retour(s) de confinement »
        • Questionnaire « Inventaire du monde d’hier pour préparer le monde de demain »
        • Journées de mobilisation Climat
  • Luttes éco-pédagogiques
    • Lutte éco-pédagogique : le groupe scolaire Pleyel (93) veut respirer
    • Page du Front Pédagogique Anti-Nucléaire
    • Une ZAD éducative : la ferme-école de Bagnolet
      • Tribune de soutien à la ferme-école Pêche d’Or de Bagnolet
    • L’enseignement agricole public contre HECTAR
  • Contact

Nos actions en cours

Le collectif EPLP propose un certain nombre d’actions, dans le domaine pédagogique ou militant.

Vous retrouverez dans cette rubrique les différentes actions en cours.

Appel pour la débitumisation des cours d’école

Projet Eco-Sportif « Bouteille à la Mer »

Non à la correction numérique des copies d’examen!

Prenons position sur les programmes

Quizz : que savent nos élèves des périls écologiques ?

Partager :

  • Twitter
  • Facebook

WordPress:

J’aime chargement…

Rechercher

Saisissez votre adresse e-mail pour vous abonner à ce blog et recevoir une notification de chaque nouvel article par e-mail.

Rejoignez les 512 autres abonnés

Rejoignez-nous

Flux RSS (recommandé)

Sur Facebook

Sur Twitter

 

Follow Enseignant.e.s pour la planète on WordPress.com

Notre page Facebook

Notre page Facebook
Propulsé par WordPress.com.
  • Suivre Abonné∙e
    • Enseignant.e.s pour la planète
    • Rejoignez 512 autres abonnés
    • Vous disposez déjà dʼun compte WordPress ? Connectez-vous maintenant.
    • Enseignant.e.s pour la planète
    • Personnaliser
    • Suivre Abonné∙e
    • S’inscrire
    • Connexion
    • Copier shortlink
    • Signaler ce contenu
    • Voir l’article dans le Lecteur
    • Gérer les abonnements
    • Réduire cette barre
%d blogueurs aiment cette page :