Une spécialité à l’intersection de 4 disciplines, dont certaines nous sont familières, et d’autres moins.

Comment fonctionne cette spé ? on étudie des thèmes en combinant les apports de ces 4 disciplines. Comme si on regardait un objet « sous toutes les coutures ».

Prenons rapidement un exemple ensemble : celui du réchauffement climatique. C’est un excellent exemple de thème qui peut s’étudier grâce à toutes ces disciplines.

Distribuer un dossier documentaire assez riche non classé.

Proposition de dossier à télécharger ici

Sur des post-it de couleur (une couleur par discipline), les élèves inscrivent les mots clefs qui permettent d’associer l’objet étudié dans le document à l’une des quatre disciplines.

Distribuer ou non la liste des mots clefs

Pour clore l’étude, proposer aux élèves réunis en groupe de faire une synthèse : qu’est-ce que l’historien.ne / le ou la géographe / le ou la politiste / le ou la géopolitiste peuvent dire du sujet du RC ? Quels sont leurs outils pour travailler sur ce sujet ? En quoi leurs disciplines sont-elles concernées ? Que peuvent-elles apporter ?

Proposition de liste des mots clefs

Histoire :

Sources

Croisement des sources

Temps court

Temps long

Périodisation

Processus

Evolution

Géographie :

Cartes

Flux

Espaces

Echelles

Acteurs

Milieux naturels

Territoire

Territorialisation

Migration

Sciences politiques :

Partis

Opinion

Sondages

Idéologies

Pouvoirs

Institutions

Société civile

Démocratie

Géopolitique :

Alliance

Rivalités

Puissance

Négociations

Relations internationales

Unilatéralisme

Migrations

Frontières

Gouvernance